ICB

Bildungssymposium in Leysin

Gut 200 Pädagogen – Lehrpersonen, Schulleiter, Eltern – trafen sich für 24 Stunden am 16./17. November auf 1350 müM in Leysin. Je die Hälfte der Teilnehmenden kamen aus der Romandie und aus der Deutschschweiz. Alle zwei Jahre findet der Anlass zweisprachig statt. Die Verantwortlichen von „Instruire.ch“, dem Pendant zur „Initiative Christliche Bildung“, hatten grossartige Organisationsarbeit geleistet, so dass von A wie Anreise bis T wie Technik und Z wie Zwischenverpflegung alles klappte.

Weiterbildung der ICB-Lehrpersonen am Ägerisee

Im Zentrum Ländli am wunderschönen Ägerisee ging das erste ICB-interne Weiterbildungsweekend für Lehrpersonen über die Bühne. Der erste Tag war ein Einführungstag für neue Lehrpersonen. Am zweiten Tag trafen sich 25 Lehrpersonen aus sechs Schulen zum einem Weiterbildungstag zum Thema Kooperation und Kommunikation mit Eltern.

Glaube+Pädagogik zum Thema Elternmitarbeit

Die neuste Ausgabe von „Glaube+Pädagogik“ der ICB ist erschienen. Mit diesem zweimal jährlich erscheinenden Magazin will die ICB gezielt Themen aus dem Bereich der christlichen Bildung vertiefen und zu einer weiterführenden Diskussion anregen. Die Themen sollen dazu beitragen, das Anliegen der Christlichen Schulen in der Schweiz zu verbreiten und zu verankern.

ICB-Workshop für Schulleitungen 2018

Workshop Schulgründung 2017

Am 25. Februar haben sich 16 «Schulgründer» zum ersten vom Vereins ICB durchgeführten Schulgründungsworkshop in der Salta in Gränichen (AG) getroffen . Geleitet wurde der Workshop von Monika Baumberger (Salta), Sonja Albietz (Prisma) und von David Schneider (SalZH). Die Teilnehmenden standen an unterschiedlichen Orten in ihrem Prozess. Die einen stehen unmittelbar vor einer Schulgründung und bei den anderen besteht erst ein Interesse an dieser Thematik.

Newsletter Nr. 6

An diesem Workshop haben wir unter der Leitung von Sandro Graf (Dozent Marketing/ZHAW Winterthur) gelernt, uns mit unseren Zielgruppen auseinanderzusetzten und unsere Schulen bewusster auf dem privaten Bildungsmarkt zu positionieren. Eine Fortsetzung drängt sich auf.